Sự nỗ lực tạo nên kỳ tích Những Câu chuyện bồi dưỡng năng lực tự chủ và tự học
De thi HK2 toán 6
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Huyền
Ngày gửi: 09h:08' 10-04-2024
Dung lượng: 49.8 KB
Số lượt tải: 1255
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Huyền
Ngày gửi: 09h:08' 10-04-2024
Dung lượng: 49.8 KB
Số lượt tải: 1255
Số lượt thích:
0 người
ĐỀ THI CUỐI KỲ 2 TO ÁN 6
Bài 1: (1,5đ)Tính giá trị của các biểu thức sau:
a)
b)
c)
Bài 2: (1,5 đ) Tìm x, biết:
Bài 3: (2 điểm). Một trường THCS có 1800 học sinh gồm khối 6, khối 7, khối 8 và
khối 9. Số học sinh khối 6 bằng 25% số học sinh toàn trường. Số học sinh khối 7
bằng
số học sinh toàn trường và bằng
số học sinh khối 8.
a) Tính số học sinh mỗi khối ?
b) Tính tỉ số phần trăm của tổng số học sinh khối 8 và 9 so với số học sinh toàn
trường?
Bài 4: (2,5 điểm) Gọi
Trên tia
lấy điểm
và
là hai điểm trên tia
sao cho
sao cho
cm,
cm.
cm.
a) Tính độ dài các đoạn thẳng AB và OC.
b) Điểm A có phải là trung điểm của đoạn thẳng BC không? Vì sao?
b) Vẽ tia Cy sao cho góc xCy = 60 0 và vẽ tia Cz là tia đối của tia Cx, chỉ ra các góc
nhọn, góc tù, góc bẹt trên hình ?
Bài 5: (2 điểm) Sau đợt kiểm tra sức khỏe răng miệng của các em trong một lớp 6.
Thống kê số lần đánh răng trong một ngày của các em được ghi lại ở bảng sau:
Số lần đánh
răng
Số học sinh
1) Vẽ biểu đồ cột biểu diễn bảng thống kê trên. Chủ yếu là học sinh đánh răng bao
nhiêu lần mỗi ngày?
2) Hãy tính xác suất thực nghiệm của các sự kiện:
a) Thực hiện đánh răng một lần;
b) Thực hiện đánh răng từ hai lần trở lên.
Bài 6: (0,5đ)Tìm số nguyên n để phân số
nhận giá trị nguyên
Bài 1: (1,5đ)Tính giá trị của các biểu thức sau:
a)
b)
c)
Bài 2: (1,5 đ) Tìm x, biết:
Bài 3: (2 điểm). Một trường THCS có 1800 học sinh gồm khối 6, khối 7, khối 8 và
khối 9. Số học sinh khối 6 bằng 25% số học sinh toàn trường. Số học sinh khối 7
bằng
số học sinh toàn trường và bằng
số học sinh khối 8.
a) Tính số học sinh mỗi khối ?
b) Tính tỉ số phần trăm của tổng số học sinh khối 8 và 9 so với số học sinh toàn
trường?
Bài 4: (2,5 điểm) Gọi
Trên tia
lấy điểm
và
là hai điểm trên tia
sao cho
sao cho
cm,
cm.
cm.
a) Tính độ dài các đoạn thẳng AB và OC.
b) Điểm A có phải là trung điểm của đoạn thẳng BC không? Vì sao?
b) Vẽ tia Cy sao cho góc xCy = 60 0 và vẽ tia Cz là tia đối của tia Cx, chỉ ra các góc
nhọn, góc tù, góc bẹt trên hình ?
Bài 5: (2 điểm) Sau đợt kiểm tra sức khỏe răng miệng của các em trong một lớp 6.
Thống kê số lần đánh răng trong một ngày của các em được ghi lại ở bảng sau:
Số lần đánh
răng
Số học sinh
1) Vẽ biểu đồ cột biểu diễn bảng thống kê trên. Chủ yếu là học sinh đánh răng bao
nhiêu lần mỗi ngày?
2) Hãy tính xác suất thực nghiệm của các sự kiện:
a) Thực hiện đánh răng một lần;
b) Thực hiện đánh răng từ hai lần trở lên.
Bài 6: (0,5đ)Tìm số nguyên n để phân số
nhận giá trị nguyên